這位招生負責(zé)人說，在這里，孩子沒有單獨行動的機會，哪怕是上廁所，也得打報告，在教官的陪同下才能前往。

招生負責(zé)人：現(xiàn)在就是50多個學(xué)生，跑不給他機會，翻墻都不給他機會，老師都在教室。晚上保安都值班，一道門二道門三道門，你上衛(wèi)生間都要打報告啊，你兩分鐘不出來保安就過去看，不給他單獨行動的機會。

為了證明學(xué)校的教學(xué)效果，招生負責(zé)人還找來一名學(xué)生，向記者談自己的培訓(xùn)感受。

學(xué)生：跑跑步訓(xùn)練訓(xùn)練隊列，星期六星期天組織打打籃球，拔河之類的，到晚上就按時休息了。跟幫派老師打電話，家長想來看的話也可以看。

說這些話的時候，招生負責(zé)人就站在旁邊，問起問起上個月的事情，這位學(xué)生說，那是過去的事情了。

而學(xué)校副校長段江波則堅稱，那晚的加訓(xùn)，只是老師的個人做法，不是學(xué)校行為，即便導(dǎo)致玲玲死亡的“加訓(xùn)”中，主管訓(xùn)練的副校長也在場。

段江波：晚上學(xué)校是不組織訓(xùn)練的，那不是學(xué)校行為。

不過，對于學(xué)校在日常培訓(xùn)中存在體罰，段江波和另一位招生負責(zé)人都不否認。

段江波：因為咱們學(xué)校是個特殊學(xué)校，經(jīng)常做體育鍛煉和訓(xùn)練，這都很正常。因為咱們學(xué)校就是這樣的性質(zhì)，所以說體罰沒法避免，招生負責(zé)人：剛才給你說的，走個鴨子步，做個俯臥撐，跑個步，站個軍姿，站個通宵，都有。之前還有前倒，現(xiàn)在取消了。搏強學(xué)校的招生辦公室里，管城區(qū)教育局頒發(fā)的辦學(xué)許可證上，辦學(xué)內(nèi)容一欄寫著“文化知識培訓(xùn)”，一些錦旗感謝信，與鄭州市教育局頒發(fā)的“合法辦學(xué)單位”的牌匾一起，被掛在辦公室的墻壁上。

事發(fā)二十多天后，搏強學(xué)校一如既往地接待“走投無路”的家長，訓(xùn)練被認為“需要治療”的學(xué)生。

段江波：咱們學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)啥的都還正常著呢，應(yīng)該說影響不太大。

離開搏強學(xué)校時，50多個孩子，照常上課受訓(xùn)。曾經(jīng)，他們與玲玲和欣欣都是同學(xué)，都在搏強學(xué)校同窗受訓(xùn)。如今，玲玲死了，欣欣傷了。

而在所謂的“同學(xué)”眼里，這些事兒，已經(jīng)過去，學(xué)生：都過去了，沒事了。

這條新聞，似曾相識。沒錯，2009年8月1日，廣西南寧一名少年，被家長送到一所自稱能幫助孩子“戒斷網(wǎng)癮”的訓(xùn)練營，次日凌晨，孩子被毆打致死。事發(fā)后，孩子的父親曾經(jīng)說了這么一句話：希望我兒子以生命為代價，能喚醒社會的重視。

事實上，2009年，原衛(wèi)生部發(fā)布的《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)征求意見稿》中，曾明確否定了“網(wǎng)絡(luò)成癮”這一說法，并明確表示，對于網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)行為的干預(yù)，絕不是中斷或終止其上網(wǎng)行為，且嚴格禁止限制人身自由的干預(yù)方法，嚴禁體罰。但問題是，目前全國300多家以“幫助戒斷網(wǎng)癮”為主業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，究竟該由衛(wèi)生部門還是教育部門來管理?或者兩家甚至多家行政部門共同管理?網(wǎng)癮的界定尚且不明確，戒網(wǎng)癮學(xué)校又為何能大行其道?事件進展，中國之聲將持續(xù)關(guān)注。

19歲女孩送到行為矯正學(xué)校后死亡，學(xué)校招生處懸掛著錦旗。