楊永信和他的臨沂網(wǎng)戒中心，消失在公眾視野里已經(jīng)有段時(shí)間了。

自從網(wǎng)戒中心在2016年被勒令關(guān)閉后，外界就很少再看到關(guān)于楊永信的新消息。但在網(wǎng)絡(luò)世界中，人們對(duì)于他的討論卻幾乎從未停止過。他甚至已經(jīng)被演化成了一個(gè)中文互聯(lián)網(wǎng)上獨(dú)特的梗，不僅被賦予了諸如“雷電法王”“磁爆步兵”的稱號(hào)，而且以他為原型設(shè)計(jì)的角色，也頻繁出現(xiàn)在各類諷刺“戒網(wǎng)癮”亂象的影視作品和游戲里。

網(wǎng)游《黎明殺機(jī)》中的“醫(yī)生”角色，就是以楊永信為原型制作的

其中，也包括了我們今天要聊的這款國產(chǎn)互動(dòng)影像游戲新作——《飛越13號(hào)房》。

和之前曾受到廣泛關(guān)注的國產(chǎn)文字冒險(xiǎn)游戲《籬笆莊秘聞》一樣，《飛越13號(hào)房》也是一款專注于揭露所謂網(wǎng)癮治療中心背后真相的現(xiàn)實(shí)主義題材作品。玩家將在游戲中扮演主角張揚(yáng)——一個(gè)擅長打游戲但又自稱“廢物”的叛逆少年，在被家人送往位于東南亞的一家行為矯正中心后，通過不斷與“楊校長”的抗?fàn)幒椭苄饾u發(fā)現(xiàn)這里隱藏的秘密，并最終通過自己的選擇，決定矯正中心和同伴們的命運(yùn)。

既然是現(xiàn)實(shí)主義題材的作品，那么游戲中自然少不了，對(duì)楊永信創(chuàng)辦的網(wǎng)戒中心和江西南昌豫章書院事件的影射。

比如，故事開頭有一段“南洋感恩國際學(xué)校夏令營”的招生視頻。視頻中出現(xiàn)的學(xué)生，身著統(tǒng)一的訓(xùn)練服，住在受到軍事化管理的校園內(nèi)，接受所謂的感恩教育。他們一個(gè)個(gè)神情凝重，毫無年輕人該有的青春朝氣，仿佛是只會(huì)聽命于家長和學(xué)校的機(jī)器人。而整個(gè)視頻的焦點(diǎn)，自然是被譽(yù)為“網(wǎng)癮克星”的楊校長，他被塑造成了拯救過無數(shù)家庭的“英雄”，外表看上去似乎很祥和，但他的笑容卻總讓人感到一陣毛骨悚然。顯而易見，這位楊永恩校長的人設(shè)，各方面都參考了現(xiàn)實(shí)中的“網(wǎng)癮治療專家”楊永信。

而在隨后的劇情中，主角張揚(yáng)毫無意外地被自己的母親送往了視頻中提到的教育中心，接受楊校長的網(wǎng)癮治療。在學(xué)校里，他也見識(shí)到了“感恩教育”的真面目。在這里，學(xué)生但凡做錯(cuò)一點(diǎn)事，都會(huì)被教官直接拉到專門設(shè)立的13號(hào)感恩室，由楊校長進(jìn)行單獨(dú)的感恩教育，至于教育的內(nèi)容，自然是我們?cè)偈煜げ贿^的電擊治療。

為了讓玩家在此處更有代入感，游戲還專門加入了一個(gè)對(duì)話選擇的玩法。你只有選擇了能讓楊校長滿意的綠色回答后，才能暫時(shí)緩解電擊治療的痛苦。否則，就會(huì)因?yàn)槎啻芜x錯(cuò)，導(dǎo)致主角精神崩潰。這個(gè)小游戲從某種程度上來說，非常生動(dòng)地展現(xiàn)了，所謂電擊治療網(wǎng)癮的真正可怕之處。

而在如此極端的生存環(huán)境中，主角是選擇甘心成為楊校長手下的乖學(xué)生，還是團(tuán)結(jié)周圍同伴，一起揭露教育中心的真相，這些自然也就成為了本作劇情上的重要看點(diǎn)。

結(jié)合目前我所游玩到的劇情前五章來說，《飛越13號(hào)房》作為一款真人影像互動(dòng)游戲，在劇情演出和玩法設(shè)計(jì)上，的確也展現(xiàn)出了十足的誠意：

隨著近兩年國內(nèi)真人影像互動(dòng)游戲的快速發(fā)展，《飛越13號(hào)房》相比當(dāng)年的《隱形守護(hù)者》，制作明顯更為精良。游戲中，除玩家操作以外的劇情過場部分，全部采用了真人拍攝的形式呈現(xiàn)，并且不再是當(dāng)年那種PPT式的照片切換，而是連續(xù)且完整的視頻短片。在游玩前五章的過程中，與其說是在玩游戲，其實(shí)更像是在觀看一部制作經(jīng)費(fèi)充足、演員演技在線、劇情環(huán)環(huán)相扣的劇集內(nèi)容。

值得肯定的是，本作中出鏡較多的青年演員們，并沒有在演技上拉低整部作品的質(zhì)量。無論是他們?cè)趧∏榍捌诒憩F(xiàn)出的，作為被治療學(xué)生的弱勢(shì)與無助，還是游戲的下半部預(yù)告中揭示的，他們最終與教育中心和校長展開抗?fàn)幍膱鼍?，前后巨大的形象反差，著?shí)也能給玩家?guī)聿恍〉捏@喜，讓我對(duì)后續(xù)的劇情發(fā)展充滿期待。他們的表演雖不一定比得上經(jīng)驗(yàn)老到的實(shí)力派演員，但放在一眾國產(chǎn)真人影像互動(dòng)游戲中，我認(rèn)為可以給一個(gè)優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。

在此基礎(chǔ)上，本作的玩法設(shè)計(jì)也給人眼前一亮的感覺。相比于之前同類型作品千篇一律地看對(duì)話選結(jié)局式的流程推進(jìn)方式，本作在流程中加入了豐富的場景交互元素，以及會(huì)影響后續(xù)劇情走向的角色好感度系統(tǒng)。

實(shí)際體驗(yàn)下來，這些玩法也許談不上設(shè)計(jì)得十分精致，但在一定程度上起到了調(diào)劑游戲節(jié)奏的作用。比如，當(dāng)主角被困在某個(gè)房間里時(shí)，玩家需要在場景進(jìn)行探索，收集到一些逃出房間的關(guān)鍵線索，或者通過某樣道具完成場景內(nèi)的解謎。再如，當(dāng)玩家推進(jìn)到特定劇情時(shí)，會(huì)觸發(fā)一些按鍵QTE操作，玩家需要根據(jù)屏幕上的箭頭提示，滑動(dòng)鼠標(biāo)完成互動(dòng)，而根據(jù)玩家操作選擇的不同，故事也將會(huì)被引導(dǎo)向不同的劇情分支。

游戲的角色好感度系統(tǒng)，就目前本體的內(nèi)容看來，它應(yīng)該是決定玩家最終結(jié)局走向的關(guān)鍵要素。當(dāng)玩家在劇情中做出一些重要選擇時(shí)，對(duì)應(yīng)角色的好感度會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，從而影響到主角最終的命運(yùn)。

以序章的隱藏結(jié)局為例，若玩家在該章節(jié)中一直服從母親，將母親的滿意度維持在較高的水平，便可以解鎖“媽媽的乖孩子”結(jié)局。而如果滿意度并未達(dá)到游戲設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，故事就將以主角入學(xué)為線索，繼續(xù)發(fā)展下去。

老實(shí)說，在第一次玩到這里時(shí)，我壓根沒有想過，自己的選擇會(huì)直接解鎖一個(gè)隱藏結(jié)局。直到后來上網(wǎng)看別人的視頻攻略，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了一個(gè)相當(dāng)有意思的劇情走向。因?yàn)樵谶@個(gè)結(jié)局中，主角雖然沒有被送入教育中心進(jìn)行改造，但也因?yàn)樽约嚎v容母親過分的掌控欲，導(dǎo)致在之后的生活中，完全不敢做出任何違背母親意愿的舉動(dòng)。而母親本人，之后也在網(wǎng)站的留言中，鼓勵(lì)更多家長將他們的孩子送往教育中心進(jìn)行治療。

這個(gè)相當(dāng)詭異但也非?，F(xiàn)實(shí)的結(jié)局，讓我對(duì)本作故事的完成度有了更高的期待，感興趣的玩家，也可以自己去steam上下載游戲的試玩版，親自體驗(yàn)這部分內(nèi)容。

而在后續(xù)劇情中，不同角色間相互糾葛的命運(yùn)，更會(huì)使玩家在做出每個(gè)選擇時(shí)，都會(huì)好奇其他選擇對(duì)劇情變化產(chǎn)生的影響，從而反復(fù)體驗(yàn)不同的分支路線。在初次體驗(yàn)中，我感到想要解鎖全部的分支路線并不簡單，是因?yàn)楹酶卸鹊脑O(shè)計(jì)看似簡單，但背后的邏輯玩家并不清晰。這讓看似單調(diào)的“觀影”流程，變得更有樂趣。

當(dāng)然，目前因?yàn)楸倔w只有前五章，暫時(shí)無法對(duì)劇情整體的完成度做出客觀評(píng)價(jià)。但從之后第六章開始的預(yù)告也能看出，后續(xù)故事的情節(jié)發(fā)展，將變得更為激烈且緊湊，學(xué)生們是否能揭露校長的陰謀？最終他們各自的命運(yùn)又將如何？這些問題的答案，需要等到游戲DLC正式發(fā)售后才能知曉。

單從目前我的游玩體驗(yàn)來說，《飛越13號(hào)房》的確是近年來所有國產(chǎn)真人影像互動(dòng)類游戲中，最值得期待的作品之一。一方面，它的故事題材絕對(duì)能吸引到大批玩家的關(guān)注，畢竟“網(wǎng)戒中心”當(dāng)年的盛況，以及延續(xù)多年的對(duì)家庭教育話題的討論，對(duì)于經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代、甚至有一部分能感同身受的玩家來說是再熟悉不過的。另一方面，該作出色的制作水準(zhǔn)，演員們穩(wěn)定的演技發(fā)揮，加上其多結(jié)局的設(shè)計(jì)，也使得這部作品有著不亞于當(dāng)年《隱形守護(hù)者》那樣的出圈潛力。如果后續(xù)的DLC章節(jié)，能給本作一個(gè)不錯(cuò)的劇情升華和收尾，那么不管是從故事完成度還是游戲的可玩性上來說，它都會(huì)是一部足夠成熟且精彩的作品。

當(dāng)然，這部作品在我看來最為重要的意義在于，它再次將那段曾令許多人悲傷、痛苦的記憶，毫無保留地展現(xiàn)在了公眾面前。讓逐漸淡出大眾視野的社會(huì)事件和人物，通過游戲的方式，得以被更多人知曉和回顧。雖然如今臨沂網(wǎng)戒中心和豫章書院已經(jīng)被勒令關(guān)停，但這些曾經(jīng)引發(fā)廣泛社會(huì)關(guān)注的事件，的確應(yīng)當(dāng)有一個(gè)特殊載體來記錄它們的存在。

《飛越十三號(hào)房》作為一款真人互動(dòng)影像游戲，相比之前同題材的其他作品來說，能更直觀地展現(xiàn)這些社會(huì)事件的本來面貌。它在給玩家?guī)順O具代入感的游玩體驗(yàn)的同時(shí)，也通過影像的形式，讓玩家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，這些事件對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說的嚴(yán)肅意義。

而它作為一款游戲，作為曾被千萬家長視為洪水猛獸的“電子海洛因”，能在這樣的情景中，起到揭露事件真相的作用，這本身說到底也是件好事。