江西省安?？h一名15歲少年，因長(zhǎng)期遭受同學(xué)毆打欺凌，情緒和精神上出現(xiàn)了異常，吞食了大量鐵釘自殺。當(dāng)事同學(xué)卻不以為然，認(rèn)為這只是同學(xué)間的“小打小鬧。”

今年15歲的小華，是江西省安?？h金田中學(xué)的一名初三學(xué)生。今年六月份的一天，班主任老師打電話通知了小華的家長(zhǎng)說(shuō)，小華在學(xué)校嘔吐。家長(zhǎng)帶小華到縣醫(yī)院檢查，胃鏡結(jié)果卻顯示小華的胃里有大量鐵釘。

“看了一下他就滿肚子的鐵釘。當(dāng)時(shí)我就蒙了。”小華的父親劉喜開(kāi)說(shuō)。

醫(yī)生通過(guò)手術(shù)，把小華胃里的異物取了出來(lái)，除了釘子，還有石頭玻璃等異物，總重量達(dá)1.4斤。小華說(shuō)這些釘子和石頭都是他自己吃進(jìn)去的。這讓家長(zhǎng)和學(xué)校都十分不解。

圖為醫(yī)生從小華胃里取出的異物

為了查明病因，父親又帶小華來(lái)到市里和省里的醫(yī)院，尋醫(yī)問(wèn)診。醫(yī)院的診斷是，孩子在情緒和精神上面出現(xiàn)了異常，才導(dǎo)致他出現(xiàn)吃釘子的行為。而導(dǎo)致小華精神出現(xiàn)異常的原因卻是他長(zhǎng)期遭受同學(xué)的欺凌。

小華說(shuō)從去年下半年上初二開(kāi)始，班里就有兩名同學(xué)經(jīng)常打他，有時(shí)候?qū)λ榷獯蝾^，有的時(shí)候用棍子打他。班里的同學(xué)也說(shuō)確實(shí)見(jiàn)過(guò)類似這樣的情況。

對(duì)于吞食釘子，小華表示就是想自殘。小華父親劉喜開(kāi)說(shuō)：“我問(wèn)他，他說(shuō)我是稀里糊涂我也不知道(為什么吞釘子)。他是想死，自殘自殺。喝點(diǎn)水吞(釘子)下去，有時(shí)候用紙包起來(lái)吞下去。”

小華是住校生，平時(shí)都在學(xué)校生活。白天在班級(jí)挨打，晚上回到宿舍也受欺負(fù)。“就是扔掉我拖鞋，還有撕爛我的被子，用我的枕頭擦腳，燒我的毛巾。”小華說(shuō)。

對(duì)于這些，小華一直不敢和家人說(shuō)。直到從醫(yī)院回到了家，他才慢慢和家人說(shuō)起了這些。

在老師和同學(xué)們的眼中，小華的性格越來(lái)越孤僻，也越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話。今年上半年開(kāi)學(xué)不久，班主任發(fā)現(xiàn)小華的行為舉止出現(xiàn)了明顯的異常，整個(gè)人也越來(lái)越消瘦。他發(fā)現(xiàn)在和小華的交流中，小華甚至很少說(shuō)一句長(zhǎng)句子。

父親在察覺(jué)到孩子的變化后，經(jīng)常去學(xué)校看看小華。有一次在宿舍，小華鼓起勇氣小聲的和父親說(shuō)出，班里有兩個(gè)同學(xué)一直欺負(fù)他。父親也要求班主任對(duì)這兩個(gè)學(xué)生做出處理。

班主任周金才老師說(shuō)：“確實(shí)他也反映過(guò)。他每反映一次，我都會(huì)去找他們兩個(gè)同學(xué)。找的結(jié)果就是說(shuō)他們說(shuō)沒(méi)有去毆打，或者說(shuō)他所反映的這些情況，并沒(méi)有欺負(fù)他。”

就小華所說(shuō)的問(wèn)題，當(dāng)事的兩位同學(xué)對(duì)此也不以為然：“那是搞著玩。就是推一下推一下，就是這樣搞著玩。有時(shí)候讓他買點(diǎn)東西。我們沒(méi)有打他，就是搞著玩一下。”

小華出事以后，他被同學(xué)欺負(fù)的情況，也被反映到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?。江西省安?？h金田鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)周健安說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我們調(diào)查，不存在明顯的毆打行為。都是未成年，有時(shí)候可能是惡作劇什么的。但我們最后就報(bào)請(qǐng)局里的法制科，還有局領(lǐng)導(dǎo)，也在審核這個(gè)案件。”