4月16日晚，山東師范大學長清校區(qū)的考研學生因搶占自習室引發(fā)群毆。據(jù)悉，校方為解決學生不合理占座的問題，規(guī)定學生只能到本學院教室自習。發(fā)生群毆事件的教室被分給了一個學院，在這間教室自習的“其他院系的學生”被要求離開，最終引起沖突并導致群毆

對高校而言，占座是一個永恒的話題，假人占座、起早摸黑占座等早已不是新聞。一直以來，對高校而言，可謂占座不止，打架不息。因占座發(fā)生的流血事件早就不是一兩起了。在各大論壇上，事關占座流血之事，一搜應有盡有，如武昌某學校擠破圖書館的門;如河南工業(yè)大學占座擠破大門致使多人受傷，如此等等，只有程度的差別，沒有本質的區(qū)別。

對這占座之事，很多所謂的專家學者認為是校園文化不成熟的表現(xiàn)，抑或對學生素質提出質疑等。其實這些，都過于紙上談兵了，因占座打架、擠破大門等事件，并不僅僅是一個道德問題，而糾結于此事的對錯，對問題的解決是毫無意義的。須知，在占座面前，道德是脆弱的，當“搶先一秒”意味著可以擁有一個自己的座位時，當資源有限的氛圍下，一旦被人掠奪，原始的荷爾蒙沖動必然會衍生出來。

換而言之，就占座而言，不僅是道德問題，更是資源合理分配的問題?，F(xiàn)實的矛盾之處在于，一方面，學校的資源往往是有限的，很難滿足大多數(shù)人的需求;而另一方面，卻有人占著茅坑不拉屎，座位占了，但人卻不在。這一面是資源緊缺，另一面則是有人暴殄天物浪費資源，如果不合理分配一下，自然會引爆學生的情緒。那種情況下，光講道德，是無法平息怒火的。

因為占座引發(fā)的沖突在各大高校不斷升級，直至如今已引發(fā)群體性斗毆事件，早有高校意識到這個問題，為解決此難題，各大高?？芍^八仙過海各顯神通。如有的學校采用搖號方式，但同樣被批;但另一種方式——“座位刷卡管理制度”卻備受好評。這種制度，學生需刷卡進入，且位置上的人有事外出20分鐘即顯示座位無人，讓下一個人刷卡進入，這雖然只是針對圖書館的，但完全可以推廣到自習室。畢竟，如此才能以最少的資源滿足最多數(shù)人的需求。

野蠻的占座，自然是資源問題分配先行，需要科學的方法紓解，也在警示學校管理系統(tǒng)理應升級。只要學校的資源充分地利用了，每一個人都能“占座”，也都會合理地“被無座”了，那占座便會成為一個偽命題，自然為占座群毆的事件也不會發(fā)生。在資源不夠時，苛求過高的道德是殘忍的，畢竟，人為財死，鳥為食亡，無論是“財”還是“食”，都不過是一種資源。