最終任務(wù)：證明自我價(jià)值

就像所有游戲的教學(xué)關(guān)一樣，最后一關(guān)總會(huì)讓玩家活學(xué)活用以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。

在此關(guān)中玩家要擊敗一個(gè)攻擊村落的獨(dú)眼巨人，

他擅長(zhǎng)使用紅色和綠色的牌組，這意味著他手中的生物較多而且頗有攻擊性。

1. 首先要選擇主要顏色的牌組，呃，基于本職的我肯定一上來(lái)就選擇了白色的神圣光輝……

開(kāi)玩笑的啦，選擇白色是看好他對(duì)生物的強(qiáng)化能力。

2. 然后我選擇了綠色的“召喚師”作為牌組的第二種主打色，綠色有很多召喚生物，

非常適合我們這樣對(duì)規(guī)則和各種法術(shù)還不甚了解的初學(xué)者。

3. 現(xiàn)在就要開(kāi)始硬仗了，初始卡牌2個(gè)綠地，1個(gè)白地，1個(gè)無(wú)效化結(jié)界，3張召喚生物，還算平衡。

但是對(duì)手太無(wú)恥，一上來(lái)就給我來(lái)了個(gè)“電震”瞬間咒術(shù)。

從這里也可看出來(lái)紅色牌組的快攻特性，往往對(duì)手還沒(méi)準(zhǔn)備好你就可以展開(kāi)第一波攻擊。

4. 本騎士也不是吃素的，馬上“揚(yáng)起警報(bào)”，召喚兩個(gè)1/1的小兵。

5. 對(duì)方召喚了一個(gè)“林地向?qū)?rdquo;進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，這個(gè)生物可以給其他生物放置一個(gè)“標(biāo)志物”（卡牌上藍(lán)色的圓球），

即便在其死后也不會(huì)消失比較討厭。

6. 帶有標(biāo)志提升了攻防能力的敵方召喚生物攻擊我方被我的警衛(wèi)阻擋。

7. 接下來(lái)到我們的回合，抽到一張“伴讀騎士”，

當(dāng)放置在戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)會(huì)多出來(lái)一個(gè)生物，相當(dāng)于買一送一挺實(shí)惠的呀。